الجيل زد فئران تجارب للعيش عبر الإنترنت

تواجه شركات التكنولوجيا الكبرى ضغوطًا متزايدة مع مثول مارك زوكربيرج للإدلاء بشهادته مؤخرًا حول مخاطر إنستجرام في دعوى قضائية تاريخية رفعتها شابة من كاليفورنيا، تُعرف باسم KGM، والتي تدعي أن نشأتها على وسائل التواصل الاجتماعي دمرت طفولتها. تثير قضية KGM، التي تتضمن ادعاءات بالابتزاز الجنسي وإيذاء النفس والأفكار الانتحارية، مخاوف عميقة بشأن الأثر النفسي والاجتماعي للتطبيقات الرقمية على الشباب.

تتزايد الأدلة على التأثير السلبي لوسائل التواصل الاجتماعي على الأطفال والمراهقين، مما يدفع إلى إعادة تقييم شاملة لكيفية تفاعل الأجيال الشابة مع العالم الرقمي. لا يقتصر الأمر على الحالات المأساوية التي تصل إلى المستشفيات أو أسوأ، بل يمتد ليشمل آثارًا خفية لكنها مؤلمة تشكل مرحلة الطفولة والمراهقة.

تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على تشكيل شخصية النشء

لقد أعادت شركات التكنولوجيا الضخمة، التي غالبًا ما لا تضع مصلحة الأطفال نصب أعينها، تشكيل مفهوم الطفولة بشكل جذري. تبدأ القصة غالبًا في سن مبكرة، حيث تشير شهادات العديد من الشباب – مثل KGM التي انضمت إلى فيسبوك في سن العاشرة وإنستجرام في الحادية عشرة – إلى أن هذه المنصات أصبحت بوابة لعالم لم يكونوا مستعدين له.

في البداية، قد تبدو منصات مثل إنستجرام مجرد مساحة لمشاركة الصور مع الأصدقاء أو صور الحيوانات الأليفة. لكن سرعان ما تتحول إلى نافذة على عالم معقد ومليء بالتحديات. يتحدث الجيل زد (Gen Z) عن تعرضهم لتعليقات غير لائقة ورسائل فاضحة على صور بريئة، مما يولد شعوراً بالضيق والوعي المبكر بالجنسانية في سن مبكرة جدًا.

في الوقت نفسه، بدأت المؤثرات على هذه المنصات، عن غير قصد، في “تلقين” الشباب نماذج مثالية للجمال والمظهر. ترى العديد من الفتيات، مثل KGM، أن معايير الجمال التي يتم الترويج لها، غالبًا ما تكون معدلة رقميًا، تمثل الواقع المثالي الذي يجب السعي إليه. هذا التباين بين الواقع والمحتوى الرقمي يمكن أن يؤدي إلى مشاكل خطيرة في صورة الجسد والثقة بالنفس.

التطرف والتأثير السياسي

لم يقتصر الأمر على التأثيرات المتعلقة بالمظهر، بل امتد ليشمل تشكيل الأفكار والقناعات. يصف البعض كيف أن خوارزميات يوتيوب، على سبيل المثال، تمكنت من توجيه تفكيرهم السياسي. تشير شهادات إلى كيف يمكن لمقاطع الفيديو المتحيزة، سواء كانت يسارية أو يمينية، أن تؤثر بشكل كبير على وجهات نظر الشباب في مرحلة مبكرة من تكوينهم الفكري، مما يدفعهم إلى اتخاذ مواقف متطرفة أو متناقضة دون فهم كامل للسياق.

لا يخفى على أحد أن ثلثي جيل الشباب يعتبرون الإنترنت أكثر سلبًا من إيجابيًا، وهي حقيقة تعكس التجربة اليومية للكثيرين. تتشابه روايات العديد من الشباب، مثل Alannah، وهي كاتبة إعلانات تبلغ من العمر 27 عامًا، مع قصة KGM، حيث تضمنت تجاربها المبكرة مع فيسبوك وإنستجرام وتويتر وتمبلر تعرضًا لمحتوى ضار.

وصفت Alannah تجربة منصة tumblr بأنها “الأسوأ”، حيث شعرت في البداية بالانتماء والفهم، لكنها سرعان ما انزلقت إلى “متاهة” مليئة بمحتوى اضطرابات الأكل، وشعر عن إيذاء النفس، والرومانسية المبالغ فيها للحزن. تقول إن هذه المنصات عززت مشاعرها السلبية تجاه نفسها، وجعلت الشعور بالحزن يبدو “طموحًا” تقريبًا.

في سني المراهقة المبكرة، كانت Alannah تتعامل مع مشاكل الثقة بالنفس وصورة الجسد “النمطية”، لكن tumblr جعل الأمور أكثر قتامة. حصلت على أفكار لم تكن لتخطر ببالها لولا ذلك، مثل طرق استخدام شفرة الحلاقة لإيذاء النفس، والتي تفاجأت بوجودها على منصة يبدو أنها غير ضارة. على الرغم من مراقبة والديها لرسائلها النصية، إلا أنهم لم يكونوا على دراية كاملة بما كان يحدث على tumblr، وهي المنصة التي وفرت لهم وصولاً إلى أخطر المحتويات.

تحديات حماية الأطفال في العصر الرقمي

تظل حماية الأطفال عبر الإنترنت هدفاً متحركاً باستمرار. في الآونة الأخيرة، فوجئ العديد من الآباء بمنصة الألعاب Roblox، التي تبدو بريئة ظاهريًا، حيث يُزعم أنها مليئة بالمفترسين الذين يحاولون التواصل مع الأطفال. رفعت دعاوى قضائية حديثة في جميع أنحاء البلاد تدعي أن هؤلاء المفترسين أرسلوا ألعابًا جنسية إلى منازل الأطفال وأجبروهم على قطع أنفسهم على الفيديو.

اقترح المشرعون مؤخرًا حظرًا شاملاً لوسائل التواصل الاجتماعي لمن هم دون سن السادسة عشرة. ومع ذلك، عندما طبقت أستراليا قيودًا عمرية على وسائل التواصل الاجتماعي، هاجر الأطفال إلى تطبيقات متخصصة مثل Lemon8 و Coverstar، وهي تطبيقات لم يسمع بها الآباء والمشرعون من قبل، للبقاء على اتصال.

لحسن الحظ، هناك تغيير طبيعي يحدث. بدأ العديد من الآباء في تأخير منح أجهزتهم لأطفالهم، وبدأت المدارس في حظر الهواتف. لأن الفصول الدراسية، بالنسبة للكثيرين، لم تكن مساحة آمنة.

يقول Gary، وهو طالب دكتوراه يبلغ من العمر 26 عامًا من دالاس، إن حصوله على الإنترنت في المدرسة الإعدادية والثانوية كان تجربة كارثية. كان منطقته التعليمية من أوائل المناطق في تكساس التي دمجت التكنولوجيا في الفصول الدراسية، وشجعت الآباء على شراء أجهزة لأطفالهم وسمحت بأجهزة الكمبيوتر المحمولة في الفصل. يقول Gary: “في ذلك الوقت، كان الأمر مثيرًا للغاية. شعرت وكأنني رائد في عالم جديد. لكننا نرى الآن في البيانات مدى كارثية الأمر.”

اشترى والداه له هاتفًا في سن العاشرة بناءً على طلب المدرسة، وبدأ في قضاء ما معدله ثلاث إلى أربع ساعات يوميًا، وفي بعض الأحيان “طوال اليوم تقريبًا” على الإنترنت. تبين أن الأمر كان كارثة دائمة، حيث لم يمانع بعض المعلمين في انغماس الأطفال في هواتفهم. يقول Gary: “كنت أقضي اليوم كله على هاتفي يوميًا، ولم يهتموا.”

في الكلية، احتاج إلى عمل مكثف لتعويض الفاقد التعليمي. ويختتم Gary قوله: “أنا أدعم 100٪ إخراج التكنولوجيا من المدارس. لن أكون راضيًا حتى ينقش الأطفال ألواحًا مسمارية.”

مع استمرار هذه النقاشات، من المتوقع أن تركز الأنظار على الجهود التشريعية المقبلة والتطورات في القضايا القانونية المرفوعة ضد شركات التكنولوجيا. ستكون القرارات التي تتخذ في الأشهر القادمة حاسمة في تحديد مستقبل سلامة الأطفال على الإنترنت وسياسات الشركات فيما يتعلق بالمحتوى الموجه للشباب.