س: لماذا نحب الاختبارات الإخبارية عبر الإنترنت؟ ج: لأنها تجعلنا أكثر ذكاءً

وتصف باتي وولتر، أستاذة الصحافة في جامعة نورث وسترن، الاختبارات القصيرة بأنها شكل من أشكال الصحافة الخدمية. وتقول: “أود أن أشيد بالاختبارات القصيرة التي تتضمن تقارير ومعلومات. كل ما نتحدث عنه هو الغلاف أو التغليف الذي يزيد من احتمالية تفاعل القارئ مع الاختبار. وفي عالم حيث تبحث كل أنواع وسائل الإعلام، سواء كانت إخبارية أو غير ذلك، عن طرق مختلفة لجذب الناس إلى النقر عليها، فإن الإبداع في تنسيق القصة يعد استراتيجية قوية”.

في الواقع، قد يثبت تنسيق الاختبار على وجه الخصوص أنه طريقة أفضل لسرد قصص معينة، وفقًا لداولينج. في وقت سابق من هذا الشهر، نشرت صحيفة وول ستريت جورنال استطلاعًا بعنوان “أي نوع من الناخبين أنت؟” لمشاركة النتائج من دراسة بحثية. نشرت صحيفة واشنطن بوست “هل يمكنك اكتشاف النصائح المالية السيئة على تيك توك؟” لجذب الانتباه إلى المعلومات المضللة الضارة المحتملة على وسائل التواصل الاجتماعي ومساعدة القراء على تحديدها.

ويقول داونينج إن نشر المعلومات في شكل اختبار يمكن أن يضيف عمقاً إلى نطاق التقرير. “إنه يفرض نظرة متنوعة للأشياء. سيتضمن اختبارك نوعاً من النتائج التي تخبرك بأن هناك طرقاً أخرى كان من الممكن أن يجيب بها الآخرون على هذا الاختبار. لذا فإن النتيجة الاجتماعية، في اعتقادي، هي التنوع. أعتقد أن هذا صحي لأنني تمكنت من التفكير في نفسي في مقابل الآخرين”.

العلوم الإجتماعية

كما أن انتشار الاختبارات القصيرة على الإنترنت يمنح وسائل الإعلام الإخبارية وسيلة لمكافحة أحد أكثر التحديات إلحاحاً: الهجرة الجماعية للقراء إلى وسائل التواصل الاجتماعي. فالمؤسسات نفسها التي تروج للاختبارات القصيرة تفقد جمهورها ببطء لصالح منصات التواصل الاجتماعي، حيث لا تشكل الأخبار سوى أحد أنواع المحتوى العديدة المعروضة.

وبحسب دراسة أجراها مركز بيو ونشرت في أبريل/نيسان، فإن 43% من مستخدمي تيك توك الأميركيين يقولون إنهم يحصلون على أخبارهم من تيك توك. كما أفاد مركز بيو في فبراير/شباط أن أولئك الذين يحصلون على أخبارهم من وسائل التواصل الاجتماعي يعتبرون الراحة هي الفائدة الأساسية. ويقول فولتر: “إذا أردت في أي يوم أن أعرف ما يحدث في الشرق الأوسط، أو ما يحدث في الكونجرس، أو أبحث عن وصفة جديدة، أو طريقة إبداعية للعمل، فإن أي وسيلة إعلامية تريد مني أن أشبع رغباتي في العديد من هذه العناصر على موقعها”.

وبحسب نفس الدراسة التي أجراها مركز بيو، أعرب 40% من الأميركيين الذين يحصلون على الأخبار من وسائل الإعلام الاجتماعية عن قلقهم إزاء احتمالات الحصول على معلومات غير دقيقة. ومن الناحية النظرية، ينبغي لوسائل الإعلام الإخبارية التي تستخدم أشكالاً متنوعة من سرد القصص أن توفر نفس الراحة التي توفرها وسائل الإعلام الاجتماعية، ولكنها تقدم محتوى يتم إنتاجه وفقاً لمعايير تحريرية عالية.

وتقول راوية كامير، الأستاذة المساعدة للصحافة في كلية نيوهاوس للاتصالات بجامعة سيراكيوز، إن الهجرة إلى وسائل الإعلام الاجتماعية تشير إلى فشل صناعة الصحافة في استعادة الاتصال بالقراء الذي استحوذت عليه وسائل الإعلام الاجتماعية. وتضيف: “هناك غياب للمجتمع في قسم التعليقات، أو غير ذلك من أشكال المشاركة المباشرة التي نراها على وسائل الإعلام الاجتماعية، في العديد من المنشورات”، وهو ما يكشف عن الحاجة إلى “التوصل إلى كيفية جذب المجتمع وإعادته إلى المنشورات نفسها”.

تتناول الاختبارات القصيرة عموماً مواضيع خفيفة الظل، مما يتيح للقراء فرصة التخلي مؤقتاً عن دورة الأخبار المزعجة في كثير من الأحيان والانخراط في بعض التأمل الذاتي، حتى في سياق الأخبار. على سبيل المثال، يزود اختبار “هل أنت مستعد لشراء منزل؟” الذي تقدمه صحيفة واشنطن بوست القراء بأخبار ذات صلة بملكية المساكن، مثل معدل الرهن العقاري الحالي ونسبة المنازل التي تم شراؤها نقداً.

“نحن ننسى أن الكثير من الناس يلجأون إلى هذه المنشورات أيضًا للترفيه والتنوير ولأشياء أخرى غير المعلومات التي تتعلق بالحياة أو الموت فقط”، كما يقول كاماير. “من وجهة نظر القارئ، فإن فوائد الاختبارات متعددة. إنها ممتعة وجذابة، وهي وسيلة لفهم أنفسنا وبعضنا البعض بشكل أفضل قليلاً”.