اختر منطقتك 
حالة الطقس 
تابع الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بني سويف مع التعليم، سير أعمال امتحانات نهاية الفصل الأول للشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2024/2025 التي استؤنفت اليوم “الاثنين” عقب انتهاء عطلة عيد الغطاس للأخوة المسيحيين.
جاء ذلك خلال إطلاع المحافظ على تقرير أعدته وكيل الوزارة أمل الهواري، أشارت فيه إلى جولتها اليوم التي تفقدت خلالها عدد من اللجان الامتحانية بمدرسة كوم أبو خلاد الإعدادية الجديدة التابعة لإدارة تعليم ناصر، لمتابعة سير الامتحانات، بأداء الطلاب لامتحان مادتي الدراسات الاجتماعية والهندسة.
وخلال تفقدها لعدد من لجان امتحانات ، حرصت وكيل التعليم على التحاور مع الطلاب حول مستوى الامتحان ومدى وضوح الأسئلة وجودة الطباعة ومطابقتها لمواصفات الورقة الامتحانية الواردة من المركز القومي للامتحانات.
وأشارت إلى أن غرفة العمليات بالمديرية تعمل على مدار الساعة والتواصل المستمر مع غرف عمليات إدارات التعليم ومتابعة سير أعمال الامتحانات أول بأول ولحظة بلحظة منذ الصباح الباكر والتواصل المستمر مع مديري الإدارات لتذليل كافة العقبات وتقديم الدعم الفني وإيجاد الحلول العاجلة لأي مشكلة طارئة والاطمئنان على وصول اوراق الأسئلة في الموعد المحدد إلى جانب تأمين أوراق الإجابة حتى وصولها إلى لجنة النظام والمراقبة.
وشددت على ضرورة الالتزام بالتعليمات الإدارية والفنية المنظمة لأعمال الامتحانات من إحكام السيطرة على أمن بوابة المدرسة وغلق الأبواب وعدم السماح بتواجد غير القائمين على الامتحانات داخل المدارس والتأكيد على توقيع الملاحظين والمراقبين على كشوف الملاحظة مسبقاً قبل بدء اللجنة لتحقيق الانضباط داخل اللجان إلى جانب حظر اصطحاب التليفون المحمول داخل اللجان سواء كان مع الطلاب أو الملاحظين.
كما شددت على عدم التهاون في تطبيق القانون والقرارات الوزارية الصادرة بشأن حالات الشغب والغش لتحقيق الانضباط أثناء أداء الطلاب الامتحان.
كانت مديرية التعليم قد أعلنت جدول امتحانات الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية ، التي انطلقت السبت الماضي بمادة اللغة العربية، والتربية الرياضية “للمدارس الرياضية فقط”، واستونفت اليوم الاثنين 20 يناير بمادتي الدراسات الاجتماعية والهندسة، وتستكمل غدا الثلاثاء 21 يناير بالعلوم والتربية الفنية، ويوم الأربعاء 22 يناير بالجبر والإحصاء والكمبيوتر، على أن تُختتم الخميس 23 يناير باللغة الأجنبية والتربية الدينية.
